Gruppo analisi di contesto/fabbisogni2 Maggio 6, 2008
Posted by poloenergiaambiente in fabbisogni.Tags: contesto, dtm, fabbisogni, indagine, indice
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1 dalla DTM ( il consulente di Reg Piemonte per FSE) ho avuto comunicazione che solo all’inizio della settimana prossima (dopo 5 maggio) mi faranno avere l’Indice proposto per il Progetto Esecutivo. Avrò un incontro con loro, per chiarire subito tutti i dubbi.
2 Vi mando il link al documento predisposto da DTM e presentato a tutti i poli all’inizio di marzo: lo darò per letto….anche se non dice molto. Dice però che cosa NON Fare….
http://extranet.regione.piemonte.it/fp-lavoro/centrorisorse/area_convegni/dwd/04_03_08/poli_form.pdf
3 Vi mando in attachment l’ indagine della provincia di Alessandria sui fabbisogni formativi, da poco (febbbraio 2008) completato ( a cura del CERVAP, un centro di POLIS, Univ Piem Orientale) e non ancora disponibile in cartaceo. cervap 2 logistica e commercio
Il rapporto precedente è il libretto che ho distribuito a Tortona il 23 aprile 08. Questa seconda indagine analizza esplicitamente il settore trasporti e logistica. Nell’attachment trovate anche i risultati per Commercio, che ci può interessare per la sovrapposizione di figure professionali con Trasporti e logistica. Non vi ho allegato i risultati di altri settori, per non appesantire le stampe ecc. Io , e la prov di Alessandria, abbiamo tutto.
4. Dispongo, ma non ve lo allego, dell’elenco delle imprese dei settori Trasporti e Logistica e Commercio della prov di Alessandria , che sono state alla base dell’indagine di cui al punto 3 sopra, con indirizzi ecc. Non ho gli elenchi relativi ad altre province ( Vercelli, Torino,….) Se qualcuno di voi è in grado di procurarli, sono ovviamente benvenuti: ci potranno servire ( e lo indicheremo nel Progetto esecutivo) come base per indagini ad hoc da effettuare nel futuro triennio.
5 Compito a casa : pensare, ciascuno per i propri ambiti, al contenuto del Progetto che possa sembrare “importante”. Inoltre, poichè la dimensione internazionale sarà rilevante anche ai fini della valutazione, se avete riferimenti a esperienze o studi di altri Paesi dell’Unione Europea, prendete nota.
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